（一）优点

（1） 智慧获取便捷，突破时空界限。回放功能让 进修更高效， 进修自主性更强。

“停课不停学”让线上教学成了学生 进修的主要来源。线上教学和之前学生在学校 进修有所不同。线上教学使得原来的时空界限被打破，我们用一部定位器或者iPad，选择一个安静的环境，连上网络就能开始一天的 进修。除了学生打破了时空界限，线下教学给老师带来了便利，足不出户就可以根据不同的课型，带着学生走进不同平台，体验不同的 进修情景。

线上教学有回放功能，学生在课上课某个点不懂的时候可以将老师刚刚讲的 智慧点反复多看几次。对于学生学懂弄通 智慧点有很大好处，让学生的 进修更高效。如果有时学生生病或者 由于其它 独特的 缘故没有及时的观看直播，也可以选择自己安排 进修 时刻， 进修起来更加 自在。

（2）教师对学生付出更多的关注。

线上教学教师没有办法和学生面对面，但却对每个学生的关注更多了。一个电脑屏幕，老师可以看到全班每个同学的动态。学生的注意力更加集中。以前在学校教师批改完作业，会挑选好的进行展示，或者不足的作业让同学们注意。 然而线上教学学生的每一份作业教师都会给予评价：比上次 提高很多，继续加油！或者今天作业很马虎，下次一定要仔细检查哦！这样的评价让每个同学都觉得自己受到了老师的关注。

（3）线上教育使优质教育资源均衡化。

我们每位家长都希望自己的孩子能够接触到优质的教育资源，能够听名师讲课。 然而平时的线下 进修使得绝大部分的根本没有机会接触到优质资源，他们每天面对的都是自己学校的老师。 然而线上教育弥补了线下教育的不足。很多地区的线上课采用录播的方式，基本录播都是请的当地的名师，同一个地区的孩子能看同一个视频，享受到同样的教学资源。比如湖南株洲，疫情期间所有的孩子都是在电视上上课，有一个专门的电视教育平台，全是一线的名师授课。这对于所有的学生，特别是农村地区的学生来说是非常好的。再比如 非常被认可的熊芳芳老师，身处一线选择辞职，投身于线上教学，不正是对线上教学的一种认可吗？

（4）家长更好地参与到孩子的 进修中。

我们平时总说教育合力， 然而现实生活中真的能做到吗？答案是否定的。很多家长觉得将孩子送到学校，就是将孩子交给老师与学校， 接着就没自己啥事了。家长平时 职业忙根本没有 时刻陪孩子，受这次疫情影响家长没有复工复产，有更多的 时刻教育孩子。孩子线上听课的时候，家长还在旁边监督，孩子 进修更加认真了，各方面表现也越来越不错。通过这次线上 进修很多家长应该也有一定的反思。